四查一考内容是什么样的(四查一问)

【医药】四查十对

1、四查十对对药学人员的重要性 职业规范与法律责任：四查十对是《药品管理法》《处方管理办法》等法规的明确要求 ，药师需严格遵守。若因未执行导致用药错误
，可能面临法律追责（如医疗事故赔偿 、吊销执业资格） 。考试核心内容：学校教育：药学专业课程中，四查十对是基础知识点 ，考试（如期末考
、技能操作考）中频繁出现，需熟练掌握
。

2、【答案】：D 调剂处方“四查十对”：查处方
，对科别 、姓名、年龄；查药品，对药名
、剂型、规格 、数量；查配伍禁忌 ，对药品性状
、用法用量；查用药合理性
，对临床诊断。故第59题选D，第60题选B 。

3、四查： 查对医嘱：核对医嘱的正确性 ，包括药物名称 、剂量
、给药途径、时间 、浓度和患者信息等。 查对患者：确认患者的身份
，包括姓名
、性别、年龄 、住院号等，以确保治疗和护理措施针对正确的患者
。 查对药品：检查药品的有效期
、批号、外观 、标签等 ，确保药品的质量和安全性。

4、四查十对中应审核的内容如下：查处方：审核处方合法性
，包括医师资质
、麻醉/精神药品处方规范；审核前记、正文 、后记的完整性，如科别
、患者姓名、年龄等信息是否清晰 。

5 、【答案】：D 四查：①查处方 ，对科别
，对姓名，对年龄；②查药品 ，对药名，对剂型
，对规格，对数量；③查配伍禁忌 ，对药品性状
，对用法用量；④查用药合理性，对临床诊断
。

幼儿园晨检流程一二三四步骤是怎么样的?

1
、幼儿园晨检包括一问、二看 、三摸
、四查、五登记 一问：询问家长前一晚孩子在家情况 ，有无不舒服 、患病等情况。二看：看孩子的精神
、面色、皮肤有无异常
，扁桃体是否肿大，身上有无出疹等现象 。三摸：摸摸孩子有无发热 、淋巴结肿大现象
。四查：查孩子的手指甲和双手是否干净卫生 ，有无带危险物品入园
，衣着是否整洁。

2、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好 ，放于床的照片底下 。 幼儿自己脱衣
，叠好放于没有枕头的一端
。 幼儿自己盖被子睡下。 老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况 ，提醒幼儿入厕 。 起床 要求幼儿迅速地起床
、穿衣、入厕
。 观察幼儿的饮水 、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心
、多饮水。

3、一二三四
，坐好姿势 。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）小眼睛 ，看黑板
。身体
，坐直；两手，放好；保持 ，安静；准备读书
，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）点点头，伸伸腰 ，我们来做课前准备操
，动动手，动动脚 ，开动脑筋勤思考 。

2022年初级护师考试《专业实践能力》考试知识点内容合集

初级护师考试设置为基础知识 、专业知识
、相关专业知识、专业实践能力四个科目
，每个科目所涉及到的一些内容大致如下： （1）基础知识：临床常见病 、多发病的病因及发病机制
。 （2）专业知识：临床常见病
、多发病的临床表现、护理问题 、护理措施。 （3）相关专业知识：临床常见病
、多发病辅助检查、治疗要点 。

护师考试命题特点：一是考查内容偏重内科护理学 、外科护理学、基础护理学，应重点掌握这三门课程；二是命题趋势偏向临床 ，更加注重考察具体知识点和临床病例结合
。

基础知识：临床常见病
、多发病的病因及发病机制。专业知识：临床常见病、多发病的临床表现 、护理问题
、护理措施 。相关专业知识：临床常见病、多发病辅助检查 、治疗要点
。专业实践能力：护理学基础的有关理论与操作技术。

专业知识：深入讲解护理学科的专业知识，包括各种疾病的护理要点
、护理评估、护理诊断 、护理计划
、护理措施等
，是护师进行临床护理工作的重要依据 。专业实践能力：强调护师在实际工作中的操作能力，如护理技术操作、急救技能 、患者沟通技巧等 ，旨在提高护师的临床实践能力和综合素质
。

幼儿园晨午检观察内容具体有哪些

基础健康监测 体温筛查：入园时须使用额温枪或接触式测温
，确保体温低于33℃。对发热幼儿需立即隔离并联系家长送医 。体征观察：采用“一摸二看三问 ”标准化流程：触摸前额及颈部判断是否发热；检查精神状态
、面色、眼结膜及口腔黏膜；重点观察咽喉红肿 、腮腺肿大、皮肤皮疹等传染病早期症状。

制度规范检查时间 晨检：每日入园时进行，通常在7：30-8：30 ，由保健医或值班教师在园门口执行
。 午检：午睡后（约14：00-14：30）由班级教师负责
，重点观察幼儿精神状态和体温。检查内容 基础项目：体温测量
、手部消毒，检查口腔、皮肤是否有疱疹或红疹 ，观察是否有咳嗽 、流涕等症状 。

一测： 幼儿有无发热现象
。二看：观察幼儿精神状态
、面色等
，有无传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹 ，有无外伤等。三问：幼儿饮食 、睡眠
、大小便及其它特殊情况 。四查 ：有无携带不安全的物品
，发现问题迅速处理
。

四查一考指的是什么

1、四查这个词汇有多种含义，具体指什么得根据语境来判断。在医学领域 ，四查通常指着四项体征检查，包括观察瞳孔 、测量体温
、计算脉搏和血压
，作为医生诊断病情的重要参考 。在法律领域，四查则是指着被依法查处的四类行为 ，包括走私、制毒 、贩卖毒品和抢劫
，是指四种犯罪行为
。

2
、四查十对是医药配剂师配药时需遵循的核心准则，涵盖查处方、查药品 、查配伍禁忌、查用药合理性四个方面 ，共十项核对内容
，对药学人员至关重要。 具体如下：四查十对的具体内容 查处方：核对科别
、姓名、年龄，确保处方基本信息准确无误 ，避免因信息错误导致用药对象混淆 。

3 、摸为用手触摸儿童额头
，是否发热；看为察看儿童身体
、手、足 、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作 ，观察儿童有无痛苦表情等）；问为询问是否有身体不适感；查为对怀疑发热儿童进行体温测量；对体温表每使用一次消毒一次
，晨检老师每晨检一人，消毒手一次
。

...检中的“一模
、二看、三问 、四查”分别指的是什么

1
、幼儿园晨检一摸二看三问四查分别指：一摸：用手触摸儿童额头 ，是否发热。二看：观察儿童身体、手 、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况（在腮腺炎流行期让学生做张口动作
，观察儿童有无痛苦表情等） 。三问：询问是否有身体不适感。四查：检查儿童有无携带不安全物品
。

2
、一摸：指的是保健医生或负责晨检的工作人员在幼儿入园时，首先要摸摸孩子的额头 ，以检查孩子是否有发烧的症状。发烧是许多传染病的常见症状
，通过这一步骤可以及时发现体温异常的孩子，为后续的处理提供线索 。二看：在这一步骤中 ，工作人员会仔细观察孩子的手脚等部位
，看是否有疱疹等异常症状
。

3、一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情况下 ，观察幼儿精神状态 、面色等
，传染病的早期表现，咽部
、皮肤有无皮疹等 。三问：个别幼儿饮食、睡眠 、大小便情况
。四查：有无携带不安全的物品 ，发现问题迅速处理。晨检注意事项：量：对怀疑发热儿童进行体温测量 。